Des del Sindicat valorem que el decret reconeix la importància de la formació permanent, però no garanteix els mecanismes necessaris perquè siga un dret real. La formació docent no pot dependre de l’esforç individual: cal assegurar gratuïtat efectiva, formació dins l’horari laboral i permisos, llicències i indemnitzacions que eviten que siga una càrrega afegida al professorat.
Un nou atac a la llengua i nou exemple del menyspreu institucional al valencià per part de l’actual Conselleria d’Educació.
Avui han tornat a passar per mesa la modificació dels decrets relacionats amb l’accés als ensenyaments elementals i professionals de música i dansa que ja va passar per mesa juntament amb un decret de FP, el decret 167/2017 de les EOI i el Decret 2/2022 de centres d’ensenyança no formal.
Aquest matí ha tingut lloc una nova Mesa Sectorial amb un ampli ordre del dia i on el Sindicat ha realitzat tota una sèrie d’esmenes i aportacions als documents.
El Sindicat ha aprofitat la Mesa Sectorial per a reivindicar la revisió i augment dels salaris del professorat valencià i l’adjudicació de totes les places que no estan oferint-se, especialment de les reduccions de jornada per fills amb malalties greus, substitucions que estan actualment paralitzades.
La Conselleria ha convocat una Mesa Sectorial aquest matí en atenció a la petició de STEPV d’abordar la problemàtica climatològica dels centres educatius
STEPV ha tornat a plantejar propostes que ja s’havien presentat en el grup de treball sobre les instruccions d’inici de curs, algunes de les quals finalment han estat acceptades
Respecte a les pràctiques, el Sindicat proposa avançar el nomenament com a funcionaris de carrera en el mes de març de 2026 i no a setembre
L’administració s’ha negat a tractat la reversió de les retallades en FP, mentre el professorat es concentrava a la porta de la Conselleria
Aquest matí ha tingut lloc una nova mesa sectorial d’instruccions d’inici de curs, on el Sindicat ha aprofitat per a reclamar millores laborals per al professorat i d’atenció per a l’alumnat amb necessitats educatives.
STEPV ha criticat, a més, que en les zones de predomini lingüístic castellà no es contempla el valencià com a llengua vehicular
STEPV ha criticat que les direccions dels centres tenen una sobrecàrrega de feina excessiva