Nombre màxim d’alumnes per unitat en el procediment d’admissió del primer nivell del segon cicle d’Educació Infantil curs 2026-2027
RESOLUCIÓ de 5 de maig de 2026, de la Direcció General de Centres Docents, per la qual s'actualitza la llista de determinades localitats de la Comunitat Valenciana en les quals es fixa el nombre màxim d'alumnes per unitat en el procediment d'admissió del primer nivell del segon cicle d'Educació Infantil (tres anys) a partir del curs 2026-2027.
Instruccions per al desenvolupament del Pla de formació davant d’emergències de protecció civil en els centres educatius valencians
RESOLUCIÓ de 30 de març de 2026, de la Secretaria Autonòmica d'Educació, per la qual es dicten instruccions per al desenrotllament i l'execució del Pla de formació davant d'emergències de protecció civil, en centres educatius no universitaris de la Comunitat Valenciana.
Instruccions sobre el procediment de sol·licitud i d’autorització de modificació de la jornada escolar per al curs 2026/2027
RESOLUCIÓ d'1 de desembre de 2025, de la Direcció General d'Ordenació Educativa i Política Lingüística, d'instruccions sobre el procediment de l'Orde 9/2022, de 25 de febrer, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i d'autorització de modificació de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d'Educació Infantil i d'Educació Primària del sistema educatiu valencià i s'estableix el calendari per a la modificació de la jornada escolar per al curs 2026/2027.
RESOLUCIÓ de 10 de gener de 2025, per la qual es publica el catàleg d'unitats, la denominació i altres aspectes de determinats centres docents públics d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Infantil i Primària i Educació Especial, de titularitat de la Generalitat, per al curs 2024-2025.
Es regula la implantació i el funcionament dels instituts escola
ORDRE 20/2023, de 29 de juny, de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, per la qual es regula la implantació i el funcionament dels instituts escola que integren ensenyaments d'educació infantil, educació primària i educació secundària de la Comunitat Valenciana.
Aspectes de l’organització i el funcionament de l’orientació educativa
ORDRE 10/2023, de 22 de maig, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen i concreten
determinats aspectes de l’organització i el funcionament
de l’orientació educativa i professional en el sistema educatiu valencià
Es fixa el nombre màxim d’alumnes per unitat en el procediment d’admissió del primer nivell del segon cicle d’Educació Infantil (tres anys)
CORRECCIÓ d'errades de la Resolució de 12 d'abril de 2023, del director general de Centres Docents, per la qual s'actualitza el llistat de determinades localitats de la Comunitat Valenciana en què es fixa el nombre màxim d'alumnes per unitat en el procediment d'admissió del primer nivell del segon cicle d'Educació Infantil (tres anys) a partir del curs 2023-2024.
Decret per qual es crea l’escola d’Educació Infantil de primer cicle Doctora Anna Lluch, en l’Entitat Local Menor el Perelló.
DECRET 129/2022, de 30 de setembre, del Consell, pel qual es crea l'escola d'Educació Infantil de primer cicle Doctora Anna Lluch, en l'Entitat Local Menor el Perelló.
Decret per qual es crea l’Escola d’Educació Infantil de primer cicle Pequelar, a Betxí.
DECRET 128/2022, de 30 de setembre, del Consell, pel qual es crea, com a centre de titularitat de la Generalitat, l'Escola d'Educació Infantil de primer cicle Pequelar, a Betxí.
Procediment de sol·licitud i d’autorització de modificació de la jornada escolar
ORDRE 9/2022, de 25 de febrer, de la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les condicions i el procediment de sol·licitud i d’autorització de
modificació de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d’Educació Infantil i d’Educació Primària del sistema educatiu valencià
Organització i el funcionament de les escoles infantils de primer cicle de titularitat pública
ORDRE 21/2019, de 30 d'abril, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regula l'organització i el funcionament de les escoles infantils de primer cicle de titularitat pública.
Organització de la resposta educativa per a la inclusió
ORDRE 20/2019, de 30 d’abril, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regula
l’organització de la resposta educativa per a la inclusió
de l’alumnat en els centres docents sostinguts amb fons
públics del sistema educatiu valencià.
Regulació del projecte experimental d’educació infantil 2-3 anys
ORDRE 7/2015, de 17 de setembre, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es regulen les bases que han de regir la implantació d'un projecte experimental d'incorporació del nivell educatiu de 2 a 3 anys en determinats col·legis d'Educació Infantil i Primària de titularitat de la Generalitat.
La Generalitat impulsa un pla obligatori de formació en emergències de protecció civil en els centres educatius
La Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats ha aprovat les instruccions per al desenrotllament del Pla de formació davant emergències de protecció civil dirigit als centres educatius no universitaris de la Comunitat Valenciana, amb l’objectiu de reforçar la cultura de la prevenció i millorar la capacitat de resposta davant situacions de risc.
Una col·lecció de situacions d'aprenentatge i altres materials didàctics de naturalesa competencial creats per docents en actiu, per a Educació Infantil, Educació Primària, Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat.
Tant les tutories individuals com les col·lectives són un espai que afavoreix prendre consciència d'un mateix, conéixer-se, situar-se en les pròpies possibilitats i en les relacions amb els altres.