Necessitats educatives especials

Arxiu Necessitats Educatives Especials

Organización del “aula taller de lengua y cultura española”

Juan Ángel Sánchez Naharro

Idioma Castellà

La llegada de alumnado con carencias educativas significativas procedente de la inmigración de habla hispana, nos ha llevado a desarrollar un plan de intervención específico para actuar sobre este colectivo, para intentar compensar su desigualdad en materia educativa.

PDF

Programas de compensació educativa e inclusión en el proyecto educativo

José E. Linares Garriga

Idioma Castellà

El desarrollo de Proyectos de Educación Compensatoria para alumnos con déficit socio-culturales, nos demuestra que la acción-intervención socioeducativa compensadora, tiene que coordinar la aplicación de una serie de estrategias globales y estructuras dirigidas al ámbito comunitario, con otras más específicas de carácter propiamente educativo, centradas prioritariamente en el marco escolar.

PDF

Elaboración de un PEC i un PCC intercultural y compensador

Jesús Salinas Catalá

Idioma Castellà

El PEC y el PCC son instrumentos fundamentales de la función educativa, es decir, son los marcos generales donde se articula y estructura el quehacer diario de cada maestro y maestra.

PDF

Escuela y multiculturalidad

Juan Díaz Aguilera

Idioma Castellà

Aprender a vivir y convivir de otra manera

PDF

Materiales y recursos de la enseñanza aprendizaje del español com L2

Dolores Florenciano Marquez, Francisca Mª Cayuela Fuentes

Idioma Castellà

El CADI es un centro que ofrece apoyo, orientación e información a los profesionales de la enseñanza.

PDF

La compensació educativa: marco, realidad i perspectivas

Juan Navarro Barba.

Idioma Castellà

Son numerosos los estudios realizados que demuestran la estrecha asociación existente entre el éxito escolar de los hijos y la pertenencia a una determinada categoría socioprofesional de los padres.

PDF

Experiència de la compensació educativa en l’IES MONTE MIRAVETE (TORREAGÜERA)

María R. Sánchez González, Joaquín Prior Olmos

Idioma Castellà

A modo de conclusión, y desde la perspectiva de la Dirección, se puede observar que las posibles respuestas organizativas al Programa de Compensación Educativa no garantizan el éxito al 100%, pero sí es cierto que la disponibilidad de personal especialista y de los recursos y medios pueden favorecer positivamente los resultados.

PDF

Experiencia en compensación educativa IES Pedro Peñalver (El Algar)

Marina Goyena, Mª Dolores Sánchez

Idioma Castellà

El motivo de esta ponencia es comunicar las experiencias que, dentro del campo de la compensación educativa, se están llevando a cabo en nuestro centro. Es un camino que intenta responder a las necesidades y a los retos que hoy se están planteando en la educación, y sobre todo en la realidad de los centros de Educación Secundaria, donde la diversidad del alumnado es cada vez mayor.

PDF

Instruccions d’inici de curs 2018/19: unitats específiques d’educació especial

RESOLUCIÓ 18 de juliol de 2018, del secretari autonòmic d'Educació i Investigació, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i el funcionament de les unitats específiques d'educació especial ubicades en centres ordinaris sostinguts amb fons públics que imparteixen ensenyaments de segon cicle d'Educació Infantil, Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria per al curs 2018-2019.

  Instruccions inici curs
PDF 21744
Instruccions d’inici de curs 2018/19: Educació especial

RESOLUCIÓ de 18 de juliol de 2018, del secretari autonòmic d'Educació i Investigació, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i funcionament dels centres d'Educació Especial sostinguts amb fons públics per al curs 2018-2019.

  Instruccions inici curs
PDF 21743
Catàleg d’unitats i llocs de treball en Infantil, Primària i Educació Especial

RESOLUCIÓ d’1 d’agost de 2017, de la Direcció General de Centres i Personal Docent, per la qual es relaciona el catàleg d’unitats, les creacions, supressions i modificacions de llocs de treball docents i es publica la plantilla orgànica del cos de mestres dels centres docents públics d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Infantil i Primària i Educació Especial, de titularitat de la Generalitat.

  Plantilles
PDF 17940
Instruccions d’inici de curs 2017/18: centres d’educació especial

RESOLUCIÓ de 24 de juliol de 2017, del secretari autonòmic d'Educació i Investigació, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i funcionament dels centres d'educació especial sostinguts amb fons públics per al curs 2017-2018.

  Instruccions inici curs
PDF 17848
Arranjament escolar per al curs 2017/18

RESOLUCIÓ de 18 de maig de 2017, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es publica el catàleg d'unitats, la denominació i altres aspectes de determinats centres docents públics d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Infantil i Primària i Educació Especial, de titularitat de la Generalitat.

  Ajust escolar
PDF 17266
Procés de sol·licitud i d’autorització d’un pla específic d’organització de la jornada escolar

Resolució de 15 de juny de 2016, del director general de Política Educativa, per la qual s’aprova el calendari previst en l’Ordre 25/2016, de 13 de juny, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per a la realització del procés de sol·licitud i d’autorització d’un pla específic d’organització de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial de la Comunitat Valenciana per al curs 2016-17.

  Jornada continuada
PDF 14773
Instruccions inici de curs 2016/17: educació especial

Resolució d’1 de juliol de 2016, de les direccions generals de Política Educativa i de Centres i Personal Docent, per la qual es dicten instruccions per a l’organització i funcionament dels centres d’Educació Especial per al curs 2016-2017

  Instruccions inici curs
PDF 14417
Instruccions inici de curs 2015/16: educació especial

RESOLUCIÓ de 10 de juny de 2015, de les direccions generals d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística i de Centres i Personal Docent, per la qual s'aproven instruccions per al curs 2015-2016 en matèria d'organització i funcionament dels centres d'Educació Especial de titularitat de la Generalitat de la Comunitat Valenciana.

  Instruccions inici curs
PDF 11241
Instruccions inici de curs 2014/15: Educació Especial

RESOLUCIÓ de 21 de juliol de 2014, de les direccions generals d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística i de Centres i Personal Docent, per la qual s'aproven instruccions per al curs 2014-2015 en matèria d'organització i funcionament dels centres d'educació especial de titularitat de la Generalitat de la Comunitat Valenciana.

  Instruccions inici curs
PDF 8838
Ordre de plantilles d’infantil, primària i educació especial de 2013

ORDE 12/2013, de 14 de març, de la Conselleria d’Edu- cació, Cultura i Esport, per la qual es fixen els criteris per a la determinació de les relacions de llocs de treball i es publiquen les plantilles tipus de les escoles infantils (segon cicle), col·legis públics d’Educació Primària, col·legis públics d’Educació Infantil i Primària i centres d’educació especial de titularitat de la Generalitat. [2013/2775]

  Plantilles
PDF 4176
Instruccions d’inici de curs dels centres d’Educació especial 2012/13

RESOLUCIÓ de 11 de juliol de 2012, de les direccions generals d'Innovació, Ordenació i Qualitat Educativa i de Centres Docents, i de la Subsecretaria, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual s'aproven instruccions per al curs 2012-2013 en matèria d'organització i funcionament dels centres d'educació especial de titularitat de la Generalitat de la Comunitat Valenciana. (pdf 190KB)

  Instruccions inici curs
PDF 2278
Modificació de l’ordenació de l’educació de l’alumnat de nee

DECRET 227/2003, de 14 de novembre, del Consell de la Generalitat, pel qual es modifica el Decret 39/1998, de 31 de març, d’ordenació de l’educació per a l’atenció de l’alumnat amb necessitats educatives especials

  Atenció a la diversitat
PDF 1670
ClassifIcació dels llocs de treball docent d’especial dificultat infantil i primària 2007-08

ORDRE d’1 d’abril de 2008, de la Conselleria d’educació, per la qual es classifiquen els llocs de treball docent d’especial dificultat de centres públics d’educació infantil i primària per al curs 2007-2008.

  Plantilles
PDF 1376
Reial Decret 1664/1991, pel qual es modifica el Reial Decret 895/1989.

Reial Decret 1664/1991, pel qual es modifica el Reial Decret 895/1989.

  Plantilles
PDF 1375
Provisió de llocs de treball en centres de preescolar, EGB i educació especial

Reial Decret 895/1989, pel qual es regula la provisió de llocs de treball en centres públics de preescolar, educació general bàsica i educació especial.

  Plantilles
PDF 1374
Provisió de llocs de treball a centres públics de preescolar, EGB i educació especial.

Reial Decret 895/1989, pel qual es regula la provisió de llocs de treball a centres públics de preescolar, educació general bàsica i educació especial.

  Trasllats Mestres
PDF 1329
Instruccions per a 2011-12 en matèria d’organització i funcionament dels centres d’educació especial

RESOLUCIÓ de 5 de juliol de 2011, de la Subsecretaria i de la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents, per la qual s'aproven instruccions per al curs 2011-2012 en matèria d'organització i funcionament dels centres d'educació especial de titularitat de la Generalitat de la Comunitat Valenciana.

  N.E.E.
PDF 1153
Correcció d’errades de la Llei 11/2003.

Correcció d'errades de la Llei 11/2003.

  N.E.E.
PDF 1152
Criteris d’aplicació de certs apartats de l’ordre de 16 de juliol de 2001

Resolució 9 d'abril de 2002, per la qual precisa els criteris d'aplicació de certs apartats de l'ordre de 16 de juliol de 2001.

  N.E.E.
PDF 1147
Regulació de l’atenció educativa a l’alumnat amb NEE en infantil i primària

Ordre del 16 de juliol de 2001, per la qual es regula l'atenció educativa a l'alumnat amb necessitats educatives especials escolaritzat en centres d'educació infantil i educació primària.

  N.E.E.
PDF 1146
Decret 39/1998, d’ordenació de l’educació per a l’atenció de l’alumnat amb NEE

Decret 39/1998, d'ordenació de l'educació per a l'atenció de l'alumnat amb necessitats educatives especials.

  N.E.E.
PDF 1145
Avaluació psicopedagògica i el dictamen d’escolarització d’alumnes amb NEE

Ordre de 14 de febrer de 1996, per la qual es regula el procediment per a la realització per a l'avaluació psicopedagògica i el dictamen d'escolarització, i s'estableixen els criteris per a l'escolarització dels alumnes amb necessitats educatives especials.

  N.E.E.
PDF 1143
Reial Decret 696/1995, el qual regula l’escolarització d’alumnat amb necessitats educatives especial

Reial Decret 696/1995, el qual regula l'escolarització d'alumnat amb necessitats educatives especials.

  N.E.E.
PDF 1142
Dictamen per a l’escolarització dels alumnes amb necessitats educatives especials

Ordre de l'11 de novembre de 1994, per la qual s'estableix el procediment d'elaboració del dictamen per a l'escolarització dels alumnes amb necessitats educatives especials.

  N.E.E.
PDF 1141
Llei 13/1982, d’integració social dels minusvàlids.

Llei 13/1982, d'integració social dels minusvàlids.

  N.E.E.
PDF 1139
Consells escolars en centres d’Educació Especial

Ordre de 22 d’octubre de 2007, de la Conselleria d’Educació, per la qual s’adapten les normes contingudes en el Decret 233/1997, de 2 de setembre, del Consell, pel qual s’aprova el Reglament Orgànic i Funcional de les Escoles d’Educació Infantil i dels Col·legis d’Educació Primària, referides a la composició dels consells escolars dels centres d’Educació Especial de la Comunitat Valenciana

  Consells escolars
PDF 758
Avaluació d’alumnes amb necessitats educatives especials que cursen ensenyances de règim general

Ordre de 14 de febrer de 1996, sobre avaluació d'alumnes amb n.e.e. que cursen les ensenyances de règim general.

  Avaluació i promoció
PDF 623
Arranjament escolar d’infantil i primària

Instruccions conjuntes de 8 de novembre de 2002, sobre criteris generals per a la modificació de la composició per unitats, llocs de treball i altres característiques, dels Centres Docents Públics d'Educació Infantil (2on cicle), Primària i Educació Especial.

  Ajust escolar
PDF 572