STEPV exigix protocols específics d’actuació en els centres especials específics

En la reunió de la Comissió de Seguiment de la concertada celebrada aquest matí, STEPV ha proposat a la directora general d’Inovació i Educació Inclusiva afegir una disposició final per crear protocols específics en els centres d’eduació especial específics.

Hem remarcat que davant les possibles agressions que puguen implicar un risc davant el professorat i l’alumnat d’aquests centres és més necessari que mai implementar en l’actual decret protocols d’actuació reals i personalitzats que donen respota a les necessitats de l’alumnat i del personal docent i no docent en aquests centres. Aquesta demanda no és nova, ja va ser sol·licitada en anteriors reunions a la directora general d’Inclusió per la nostra organització.

Al començament de la reunió hem insistit en que un bon decret de convivència en l’àmbit educatiu deu ser un document integral i pràctic, aquest decret desenvolupa alguns aspectes que el decret 195/2022 no feia, però per contra hem trobat algunes mancances com per exemple, haver eliminat l’observatori de la igualtat i la convivència. Considerem que aquest òrgan podia seguir desenvolupant un paper important per previndre la violència en els centres. Segons la dg aquest observatori no hi estava funcionant, el que se pretén ara des de la seua direcció general és crear un nou mecanisme real i pràctic per treballar conjuntament amb les unitats de detecció precoç (recienment negociades) possibles casos d’agressions i assetjaments en els centres educatius.

Hem insistit en que el decret adoleix d’un enfocament educatiu que es base en mesures de caràcter més restauratiu, buscant la reflexió sobre les conseqüències de les acciones i la reparació del dany causat, evitar d’aquesta manera conductes disruptives en l’alumnat que són, malauradament, les que més perjudiquen la marxa normal en les aules. Per contra hem observat un excés de mesures punitives de caràcter disciplinari per a corregir conductes inadequades en l’alumnat. A més el decret definix clarament els deures dels membres de la comunitat educativa, però no detalla els passos i/o protocols a seguir davant situacions de conflicte, ni té en compte mecanismes de mediació concreta per revertir situacions de conflicte, ens aboca, doncs a mesures disciplinàries de caràcter punitiu.

Li hem fet l’observació que el decret defenix clarament quins seran els òrgans de participació però no explicita e el seu articulat com es realitzaran i es farà un seguiment d’aquelles activitats de sensibilització tan necessàries per a una convivència positiva entre tota la comunitat educativa.

Respecte a la nova normativa, demanem des del sindicat més recursos de tota classe per afrontar les problemàtiques derivades de la convivència en els centres. Les conductes contràries s’han de resoldre amb el suport de diferents professionals sanitaris, serveis socials, educadors, psicòlegs,etc. Com que impliquen al conjunt de la societat, sobretot en les conseqüències que es deriven, cal que hi intervinguen altres conselleries, la de Sanitat i la de Benestar Social no només la d’Educació.

El decret també assegura que el professorat tindrà assessorament jurídic. Per aclarir-ne l’abast, hem sol·licitat que s’especifique com la Conselleria assistirà jurídicament als docents en cas de necessitat.

Finalment, li hem dit que trobem a faltar la periodicitat en la revisió i actualizació del decret de convivència, caldrà que s’indique com i amb quina periodicitat es revisarà i actualitzarà el decret per adaptar-lo a les necessitas i canvis del centres educatius i la societat mateixa.