Lineamientos para la atención de la educación primaria en áreas rurales Idioma: Castellà
Tenemos que desarrollar una escuela rural capaz de atender con equidad, eficiencia y flexibilidad las necesidades educativas de niñas y niños que viven en situaciones de marginación social, pobreza y extrema pobreza, y que deben además dedicar al trabajo familiar y productivo parte importante de su infancia.
Experiencias de compensación educativa: realidad diferencial de un C.R.A. de Murcia Idioma: Català
Pretén reflectir les característiques idiosincràtiques de l'ER, atenent bàsicament a la seva essència diferencial ia les seves necessitats compensatòries.
Normes del ROF sobre les escoles d’infantil i primària CRA
Ordre de 10 de maig de 1999, per la qual s'adapten les normes contingudes en el ROF de les escoles d'educació infantil i dels col·legis d'educació primària als col·legis rurals agrupats.
Regulació de la constitució dels col·legis rurals agrupats d’educació infantil i primària
Ordre de 15 de maig de 1997, per la qual es regula la constitució dels col·legis rurals agrupats d'educació infantil i primària a la Comunitat Valenciana.
Adscripció dels mestres dels col·legis rurals agrupats
Resolució de 8 de maig de 2000, per la qual s'estableix el procediment d'adscripció dels mestres amb destinació definitiva en la constitució dels col·legis rurals agrupats d'Educació Primària i Infantil.
Règim aplicable al professorat que presta serveis en més d’un centre docent
Ordre 44/2012, d'11 de juliol, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual es regula el règim aplicable al professorat que presta servicis en més d'un centre docent públic d'ensenyança no universitària de titularitat de la Generalitat.