Fase de pràctiques

Actualitzat el 29 setembre 2024 / 22:29 h


  1. Regulació i realització de la fase de pràctiques

    Regulació: RESOLUCIÓ de 19 de setembre de 2024, de la Direcció General de Personal Docent, per la qual es regula la fase de pràctiques del personal seleccionat i nomenat funcionari en pràctiques derivada del procediment selectiu d’ingrés al cos de mestres convocat per l’Orde 11/2023, de 19 de desembre, de la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació.

    Han de realitzar la fase de pràctiques les persones aspirants seleccionades nomenades personal funcionari en pràctiques per la Resolució de 30 d’agost de 2024, de la Direcció General de Personal Docent:
    https://dogv.gva.es/va/resultat-dogv?signatura=2024/8899

    Així mateix, han de realitzar aquesta fase aquelles persones aspirants seleccionades en el marc del procediment selectiu convocat per l’Ordre 72/2022 que estiguen pendents de dur-les a terme i que ja han sigut nomenades personal funcionari en pràctiques per la Resolució de 12 de setembre de 2023, de la directora general de personal Docent:
    https://dogv.gva.es/datos/2023/09/21/pdf/2023_9490.pdf

  2. Les comissions qualificadores

    En cada direcció territorial d’Educació es constituirà, una comissió qualificadora per al personal funcionari en pràctiques.

    Les comissions estaran integrades per:

    • Persona titular de la Direcció d’Inspecció Territorial corresponent o la inspectora/l’inspector designat per a presidir-la.
    • Dues inspectores o inspectors d’educació designades per la direcció territorial corresponent que actuaran com a vocals.
    • La persona titular de la gestió de personal de la Direcció Territorial corresponent o persona funcionària en qui delegue que actuarà exercint les accions de secretaria, amb veu però sense vot.
    • Addicionalment, la Direcció Territorial corresponent podrà nomenar altra persona funcionària del cos corresponent i que actuarà com a vocal.

    Les comissions hauran de constituir-se dins del termini de deu dies hàbils comptats a partir de l’endemà de la publicació de la resolució de la fase de pràctiques en el DOGV, i hauran de tendir a la paritat entre homes i dones.

    Les funcions de les comissions qualificadores seran:

    • Supervisió, amb el suport de les inspectores i inspectors d’Educació, que tota la documentació i la informació de l’expedient electrònic de les persones funcionàries en pràctiques s’ha integrat en la plataforma Gestió Tàctica.
    • Avaluació de les persones funcionàries en pràctiques, en el termini del procés, en el temps i la forma corresponents.
    • Resolució, si és el cas, dels dubtes que es plantegen en aplicació del que disposa la resolució de la fase de pràctiques.
  3. Designació de les persones tutores

    Es designarà per la direcció del centre una persona tutora. Aquest nomenament recaurà entre el personal funcionari de carrera del mateix cos i especialitat, preferentment amb cinc o més anys de serveis. Així mateix, es tindrà en compte l’especial dedicació, eficàcia i interés en el seu treball professional.

    En aquells centres en què no hi haja personal funcionari de carrera que complisca la totalitat dels requisits indicats en l’apartat anterior, la direcció del centre podrà designar com a tutora la persona docent funcionària de carrera d’acord amb els següents criteris i ordre:

    • Personal docent funcionari de carrera que siga titular d’una o de diverses especialitats del mateix cos i àrea en què la persona aspirant faça les pràctiques i amb serveis efectius en aquest àmbit
    • Altre personal docent funcionari de carrera que tinga destinació en el centre, sempre que pertanga al cos docent al qual s’incorpora la persona aspirant.
    • La persona que exercisca la direcció d’estudis en el centre educatiu.

       
    Davant de situacions excepcionals en què no hi haja, entre els membres del claustre, personal docent que reunisca els requisits establits, l’inspector o la inspectora del centre educatiu assumirà aquestes tasques. En aquests casos, l’avaluació de la persona aspirant es realitzarà únicament amb l’informe de la Inspecció d’Educació (annex III), deixant sense efecte l’exigència dels informes de la direcció del centre i el de la persona tutora.

    La direcció del centre farà efectiva la designació del tutor o tutora de pràctiques a través d’OVICE abans del 31 d’octubre de 2024.

    Si durant la fase de pràctiques es produïx alguna circumstància que impedisca el desenvolupament de la tutoria assignada, la persona titular de la direcció del centre nomenarà un altre tutor o tutora d’acord amb els criteris establerts, i traslladarà la modificació realitzada a la plataforma telemàtica OVICE

  4. De la persona designada tutora

        La persona tutora valorarà l’aptitud per a la docència de la funcionària en pràctiques i efectuarà l’avaluació de les seues capacitats didàctiques. Així mateix, dins d’aquestes funcions, la formarà i assessorarà sobre els aspectes següents:

    • Assessorament a l’aula.
    • Coordinació didàctica: curs i etapa.
    • Programació general anual.
    • Proposta pedagògica de cicle o departament.
    • Elaboració de les programacions d’aula, en funció de l’especialitat del personal docent en pràctiques.
    • Participació en la comunitat educativa.
    • Procediments, criteris i instruments d’avaluació.
    • Atenció a l’alumnat amb necessitats especifiques de suport educatiu, d’acord amb el model d’inclusió educativa de la normativa vigent.

    La tutora o tutor haurà d’assistir, almenys, a dues sessions de classe mensuals de les que impartisquen les persones en pràctiques i, al mateix temps que observen el seu treball amb l’alumnat, les orientaran en tot el que els presente dificultat o requerisca una atenció especial.

    STEPV ja va advertir que aquesta mesura podria implicar greus problemes d’organització a aquelles persones tutores que tinguen més d’una persona en fase de pràctiques baix la seua tutela, així com dificultats organitzatives en centres menuts o en moments concrets on puga haver manca de personal en el centre.

    Una vegada finalitzat el període de pràctiques, la Subdirecció General de Formació del Professorat integrarà en el registre personal de formació permanent del professorat el reconeixement en què conste la seua participació com a persona tutora de la fase de pràctiques.

    Al final del període de pràctiques, el tutor o tutora elaborarà un informe a través de l’Oficina Virtual del Docent (OVIDOC) amb la valoració que li meresca el treball desenvolupat per la persona aspirant en les competències professionals docents que figuren en l’annex I de la resolució.

  5. Funcions de la direcció del centre

    Consistiran a assessorar i informar les persones en pràctiques sobre els aspectes següents:

    • Projecte educatiu i concreció curricular.
    • Programació general anual, Pla d’actuació per a la millora i memòria.
    • Normes d’organització i funcionament, mesures de convivència
    • Funcionament dels òrgans de govern i de coordinació docent en el centre.
    • Participació de la comunitat educativa.
    • Informació sobre el funcionament dels òrgans col·legiats dels centres.
    • Relació del centre i els funcionaris docents amb l’administració educativa i l’administració local.
    • El procediment de realització i avaluació de la fase de pràctiques establit en la resolució.

       
    Amb aquesta finalitat, la direcció del centre planificarà i realitzarà, abans del 31 d’octubre, almenys una reunió amb les funcionàries en pràctiques del seu centre.
       
    A més, elaborarà un informe a través d’OVICE amb la valoració que li meresca el seu treball, que figura en l’annex II.

  6. Inspecció d’educació

    La Inspecció d’Educació participarà en l’avaluació amb les següents funcions específiques:

    • Assessoraran i atendran els dubtes plantejats, sobre el procediment i terminis de la fase de pràctiques.
    • Realitzarà la supervisió sobre el compliment de les funcions i responsabilitats atribuïdes a les persones tutores i la direcció dels centres en la present resolució.
    • Realitzarà la visita a l’aula amb la finalitat de supervisar la documentació pedagògica i la pràctica docent de la persona funcionària en pràctiques.
    • Realitzarà informe d’avaluació del personal funcionari en pràctiques a través d’OVIDOC, segons l’annex III.

    STEPV considerem que podria obviar-se aquesta avaluació d’inspecció com ocorria en resolucions anteriors. La persona ja és avaluada en les oposicions i també ho serà ara tant per la persona tutora com per la direcció del centre. Només li veuríem sentit en cas d’avaluacions negatives o queixes de les famílies.

  7. Activitats de les persones aspirants

    Les activitats d’inserció consistiran en la realització d’activitats tutelades per les persones tutores en relació amb:

    • La programació didàctica o d’aula i l’avaluació de l’alumnat
    • La informació sobre el funcionament dels òrgans col·legiats del centre, amb especial atenció a la tutoria de l’alumnat i la gestió de l’aula
    • Activitats de formació.

    L’activitat de formació consistirà en la realització d’una acció formativa en la modalitat de curs en línia. Aquesta tindrà una duració de 45 hores i serà comuna per a tot el personal funcionari en pràctiques. L’activitat tindrà com a objectiu la formació per a millorar les competències docents i en aquesta s’inclourà un mòdul de prevenció de riscos laborals en compliment del que disposa la Llei 31/1995

    La Subdirecció General de Formació del Professorat inscriurà d’ofici per a la realització dels cursos a tot el personal funcionari en pràctiques.

    La informació relativa al desenvolupament i el període per a realitzar aquesta activitat es comunicarà a través del correu electrònic @edu.gva.es de cada persona funcionària en pràctiques i de la pàgina web de la Subdirecció General de Formació del Professorat: https://ceice.gva. es/va/web/formacion-profesorado/funcionarios-en-practicas.

    D’aquestes activitats de formació no s’emetrà certificat de participació.

    No seran vàlides, per a complir els requisits de formació les accions formatives realitzades per altres administracions educatives o per entitats col·laboradores.

    Les persones que van demanar una ajornament de la fase de pràctiques i ja van realitzar aquesta formació obligatòria durant el curs passat, quedaran exonerades de les activitats de formació i se’ls reconeixerà la formació realitzada.

    • Les persones aspirants hauran d’elaborar un informe d’autoavaluació, d’acord amb el model d’informe que figura com a annex IV, a través d’OVIDOC.
    • Les persones en pràctiques assistiran, almenys, a tres sessions completes de docència de les persones tutores.
  8. Avaluació de les persones aspirants

    Serà efectuada per les comissions qualificadores sobre la base de:

    • Realització de les activitats formatives i de l’informe d’autoavaluació amb l’annex IV.
    • Informe de la persona tutora, de la direcció del centre i d’inspecció educativa.

    L’informe de la persona tutora es realitzarà a través d’OVIDOC, i l’informe de la direcció del centre es realitzarà a través de la plataforma informàtica OVICE, d’acord amb els models que figuren en els annexos I i II.

    L’avaluació de les diferents àrees de les competències professionals docents, per a cada un dels acompliments docents, s’hauran d’expressar en els termes d’«apte» o «no apte».

    Al final de cada un dels informes s’expressarà el resultat final d’aquests, de manera que només s’obtindrà una avaluació favorable quan la persona aspirant obtinga una valoració d’apte en TOTS els acompliments docents objecte de valoració.

    El sentit de l’informe de la Inspecció d’Educació (annex III) serà favorable quan la persona en pràctiques obtinga una valoració d’apte en TOTS els acompliments docents objecte de valoració.

    En cas que el resultat global de qualsevol de les avaluacions siga desfavorable, s’hauran de precisar i justificar els motius en l’apartat d’observacions
    Tots els informes s’integraran a l’expedient electrònic perquè, juntament amb el requisit de formació i l’informe d’autoavaluació elaborat pel personal funcionari en pràctiques, servisquen per a l’avaluació que ha de fer la comissió qualificadora.

    L’avaluació de la comissió qualificadora s’expressarà en termes d’«apta» o «no apta», tenint en compte que, quan la qualificació siga «no apta», aquesta haurà de ser motivada.

    La qualificació de les persones funcionàries en pràctiques serà «apta» si estes reunixen tots els requisits i els informes emesos per la direcció del centre, per la persona tutora i per la Inspecció d’Educació són favorables.

    La qualificació de les persones funcionàries en pràctiques serà «no apta» en els casos següents:

    • Si no es realitza la formació obligatòria de 45 hores o l’autoavaluació.
    • Quan el resultat d’algun dels informes emesos per la direcció del centre, per la persona tutora i per la inspecció educativa siga desfavorable. No obstant això, en aquest cas la comissió qualificadora podrà sol·licitar un informe a la inspecció educativa sobre els motius que conduïxen al sentit desfavorable de l’avaluació

    Una vegada es publiquen les llistes amb les qualificacions, les persones interessades podran presentar al·legacions a través del tràmit de sol·licitud general única en la seu electrònica de la Generalitat (https://sede.gva.es/va/inicio/procedimientos?id_proc=95565) en el termini de 5 dies hàbils des de l’endemà de la publicació.

    Les persones aspirants que no superen la fase de pràctiques per haver sigut declarades «no aptes», realitzaran la fase de pràctiques, I PER UNA SOLA VEGADA, durant el curs següent a aquell en què haja sigut qualificades de «no aptes».

    Les persones que no s’incorporen per a repetir la fase de pràctiques o que siguen declarades «no aptes» per segona vegada perdran tots els drets a ser nomenades personal funcionari de carrera.

    STEPV va demanar que l’avaluació de la persona en pràctiques la portara a terme únicament la persona tutora i la direcció del centre, considerant que inspecció educativa solament hauria d’actuar en cas d’un informe desfavorable o de queixes de les famílies o la comunitat educativa.

  9. Duració de la fase de pràctiques

    La duració de la fase de pràctiques serà d’un curs acadèmic, la duració mínima serà de tres mesos i la duració màxima de sis mesos de servicis efectius, a l’efecte d’avaluació.

    A data 31 de març de 2025 es donaran per finalitzades les pràctiques, a l’efecte d’avaluació, per a aquells docents que hagen prestat serveis durant un període de sis mesos, comptats a partir de la seua incorporació al centre (01/09/2024).

    En l’annex V figuren les dates per a la realització de les diferents fases del període de pràctiques:

    Actuació Responsable Termini
    Designació de la persona Direcció del centre Fins al 31 d’octubre
    Visita de la Inspecció Educativa a l’aula Inspecció Educativa Entre novembre de 2024 i març de 2025
    Sol·licitud de reducció del període de pràctiques Persona aspirant Fins al 30 de març de 2025
    Sol·licitud d’ajornament del període de pràctiques Persona aspirant Fins al 30 d’abril de 2025
    Presentació de l’informe d’autoavaluació Persona aspirant Del 1 al 15 d’abril
    Avaluació de la persona funcionària en pràctiques Persona tutora i direcció del centre Del 1 al 15 d’abril
    Avaluació de la persona funcionària en pràctiques Inspecció Educativa Fins al 30 d’abril de 2025
    Avaluació de les persones aspirans i remissió de l’expedient a la Direcció General de Personal Docent Comissió qualificadora Fins al 23 de maig de 2025
    Presentació al·legacions contra el llistat de “aptes” Persona aspirant 5 dies hàbils des de l’endemà de la publicació del llistat de “aptes” en la web de la Conselleria

    En cas que el personal funcionari es trobe en situació de permís per naixement, adopció o acolliment, risc durant l’embaràs o accident que done lloc a una situació d’incapacitat, aquest període de pràctiques podrà tindre, com a mínim, una duració de tres mesos, que haurà de ser de serveis efectius dins del curs escolar. Aquesta reducció del període de pràctiques s’acreditarà i documentarà davant de la direcció del centre abans del 30 de març de 2025 a través d’OVIDOC. La direcció del centre haurà de respondre a la sol·licitud en el termini de 7 dies hàbils i ho farà constar en l’informe final.

    STEPV vam demanar que es tinguera en compte també la baixa per embaràs o, almenys, per embaràs de risc

    De la mateixa manera, per a aquelles persones que es troben en situació d’incapacitat laboral transitòria a causa de tindre diagnosticada una malaltia greu, aquest període de pràctiques podrà tindre, com a mínim, una duració de tres mesos. La persona interessada haurà de sol·licitar a través d’OVIDOC la reducció de la duració de la fase de pràctiques a la Direcció General de Personal Docent aportant la documentació que acredite aquesta situació, abans del 30 de març de 2025. A aquest efecte, la malaltia haurà de ser una de les contemplades en el Reial decret 1148/2011, de 29 de gener, (BOE 182, 30.07.2011). Així mateix, es tindrà en compte qualsevol altra malaltia la gravetat de la qual siga similar a les contemplades en aquest reial decret, prestant especial interés a les malalties rares. A PROPOSTA DE STEPV DES DE LA CONVOCATÒRIA DE CURSOS ANTERIORS.

    Les comissions disposaran fins al 23 de maig de 2025, excepte en els casos justificats establerts en la base desena, per a remetre a la Direcció General de Personal Docent els expedients electrònics amb l’acta final i l’informe complementari, si n’hi ha, de les persones aspirants avaluades fins a l’esmentada data.

  10. Ampliació de la duració de la fase de pràctiques

    El personal funcionari en pràctiques que, a 31 de març de 2025, haja prestat serveis per temps inferior a sis mesos, o tres mesos en els casos especificats anteriorment, haurà de completar aquest període, fins al 30 de juny de 2025.

    STEPV va demanar que el període d’ampliació per a fer les pràctiques finalitzara el 31 de juliol de 2025.

    Aquest personal haurà de sol·licitar l’ampliació del termini pel temps necessari per a completar els sis mesos exigits o tres mesos en els casos especificats anteriorment (permís per naixement, adopció o acolliment, risc durant l’embaràs, accident que comporte una baixa o malaltia greu), dins del mateix curs escolar, a través de l’OVIDOC abans del 31 de març de 2025.

    La directora o director del centre supervisarà la sol·licitud de la persona interessada i la informarà, a través de l’aplicació OVICE, de l’acceptació/denegació de l’ampliació sol·licitada.

  11. Ajornament de la fase de pràctiques

    Les persones aspirants que amb l’ampliació del termini previst en l’apartat anterior, no puguen completar el mínim de sis mesos de serveis efectius, o més de tres mesos en el casos previstos, hauran de presentar, a través de l’OVIDOC i abans del 30 d’abril de 2025, una sol·licitud d’ajornament per a la realització de les pràctiques durant el curs següent 2025/2026. La direcció general resoldrà expressament sobre la sol·licitud d’ajornament, la qual podrà ser autoritzada una sola vegada.

    STEPV només recomana aquesta opció si en cap cas poden fer les pràctiques demanant una ampliació per realitzar-les durant el curs 24/25. Si alguna persona es troba en aquesta situació, seria convenient que contacte amb el sindicat per rebre un assessorament individualitzat.

  12. Exempció de la fase de pràctiques NOVETAT

    Les persones aspirants que, havent superat les fases d’oposició i concurs, acrediten haver prestat serveis durant, almenys, un curs escolar com a funcionàries docents de carrera, estaran exemptes de l’avaluació de la fase de pràctiques.

    STEPV considerem que totes les persones amb serveis prestats haurien de tindre convalidada la fase de pràctiques, de la mateixa manera que ocorre amb les oposicions d’accés a grup superior malgrat que hi haja canvi de cos i especialitat

  13. Aprovació de l’expedient del procediment selectiu i nomenament com a funcionaris de carrera

    Una vegada conclosa la fase de pràctiques i comprovat que totes les persones aspirants declarades estan “aptes”, la Direcció General de Personal Docent aprovarà l’expedient del concurs oposició, que es farà públic en el DOGV i elevarà al Ministeri d’Educació i Formació Professional la proposta de nomenament com a personal funcionari de carrera, amb efectes del dia de començament del curs escolar següent al qual siguen declarades aptes en la fase de pràctiques (1 setembre 2025).

  14. Preguntes Freqüents

    Si estic gaudint d’una reducció de jornada, em pot influir per aprovar el període de pràctiques?

    Si la persona funcionària en pràctiques té reconeguda una reducció de la jornada laboral, no influirà en la superació de la fase de pràctiques, i podrà ser avaluada mentre desenvolupe les seues tasques al centre educatiu.

    Si estic en situació de maternitat o paternitat, però no puc complir els sis mesos dins del termini previst, tinc dret a la reducció a tres mesos?

    Sí, les persones que estiguen en situació de permís per naixement, adopció o acolliment tenen dret a la reducció del període de pràctiques.

  15. Embaràs i permís maternitat

    STEPV farà una atenció individualitzada i seguiment personalitzat a les dones que es troben embarassades o de permís maternal per tal de poder superar la fase de pràctiques al curs 24/25 igual que la resta de persones en pràctiques.

  16. Informació addicional sobre el concurs de trasllats

    La participació en el concurs de trasllats de les persones seleccionades i que es troben realitzant les pràctiques durant el curs 24/25 és de caràcter obligatori i participaran del procediment amb zero punts, ordenades segons apareixen als llistats de persones seleccionades. A la fase de petició de centres hauran de sol·licitar l’especialitat per la qual es van presentar al procediment. Una vegada resolt el concurs de trasllats, les persones participants obtindran una destinació definitiva o, si no obtenen cap destinació, quedaran en situació de provisionalitat.

    STEPV farà assemblees informatives per explicar aquests procediments.

  17. Reivindicacions STEPV a la fase de pràctiques

    • Ampliació de les causes per poder acollir-se a la reducció a tres mesos (accident laboral, incapacitat temporal derivada de l’embaràs…)
    • Que el professorat interí no haja de fer fase de pràctiques, i que l’avaluació de les seues funcions docents com a interí l’exonere d’aquest requisit.
    • Que l’avaluació siga únicament per part de la persona tutora i de la direcció del centre, amb la intervenció d’inspecció educativa en casos excepcionals.
    • Que en cas de necessitar ampliació de la fase de pràctiques, es compute el temps fins al 31 de juliol.
    • Reduir la quantitat de vegades que ha d’assistir la persona tutora a les sessions de les persones en pràctiques
Top