-
Per la millora i potenciació dels Ensenyaments d’Idiomes
- AUGMENT de la plantilla en totes les especialitats i dotació de més personal d’administració i serveis als centres d’EOI.
- MAJOR OFERTA del nombre d’idiomes en totes les escoles. Oferta obligatòria de totes les llengües de l’estat i garantia de poder estudiar tots els nivells d’un idioma en totes les escoles.
- Creació d’un MAPA ESCOLAR NEGOCIAT d’EOI que puga donar resposta a la demanda social d’ensenyaments d’idiomes, atenent criteris demogràfics, geogràfics, de proximitat a centres educatius superiors, de relacions empresarials, comercials i turístiques, i posant especial atenció a les zones rurals. No a la proliferació de seccions sense cap planificació prèvia i sense respectar el calendari general de la preinscripció.
- ADEQUACIÓ i millora de la dotació d’edificis, infraestructures i recursos per a aquests ensenyaments. Creació de centres per a atendre la demanda, i no només seccions, ja que sovint tenen una dotació de recursos insuficients.
- Cal una REORDENACIÓ els cursos i una REVISIÓ dels currículums vigents dels nivells perquè s’adeqüen al Marc Comú de Referència Europeu (MCRE), tenint en compte l’especificitat de cadascun dels idiomes que s’imparteixen.
- La RÀTIO en les Escoles Oficials d’Idiomes no ha de superar els 20 alumnes. Eliminació de les ràtios mínimes per a garantir que l’alumnat puga finalitzar els ensenyaments d’una llengua en el mateix centre.
- MANTENIMENT de les Proves Unificades de Certificació d’idiomes (PUC) elaborades per professorat d’EOI. NEGOCIACIÓ de les condicions laborals del professorat que coordina i redacta les PUC, transparència en la seua elecció i augment de la reducció horària lectiva de que disposen.
- IMPULS, per part de Ministeri d’Educació, del reconeixement dels títols d’EOI per part dels altres estats europeus.
- MILLORA i ampliació de l’oferta formativa permanent, tant al llarg del curs com en estades formatives a l’estranger.
- FLEXIBILITZACIÓ, MILLORA I AGILITZACIÓ del procés de matrícula per tal de poder donar resposta a les necessitats dels centres, dels diferents idiomes i de la ciutadania; que la matrícula siga fàcil, ràpida i senzilla; que es puga analitzar la necessitat de la preinscripció depenent de l’idioma o del centre i que es puga obrir en diferents moments del curs depenent també de les necessitats de l’idioma i del centre.
- Cal un CONTROL rigorós de les titulacions expedides per institucions privades que no compleixen els requisits d’objectivitat en les seues proves.
- Cal impulsar una campanya decidida de POSADA EN VALOR i publicitar la qualitat dels ensenyaments impartits així com les certificacions oficials i públiques de les EOI.
- GRATUÏTAT dels ensenyaments d’idiomes tant per a les persones aturades com per a les persones refugiades o demandants d’asil, ja que l’accés a l’ensenyament d’idiomes els pot ajudar a trobar treball o a una inserció social més ràpida.
Top