STEPV denuncia que la proposta del Ministeri no aborda les necessitats reals de la docència

El Sindicat de Treballadores i Treballadors de l’Ensenyament del País Valencià (STEPV), integrat en la Confederació de Sindicats de Treballadores i Treballadors de
l’Ensenyament (STEs-i), rebutja la proposta presentada pel Ministeri d’Educació en la Mesa de Negociació celebrada a Madrid. El sindicat qualifica la proposta de “tímides millores a cost zero” i alerten que el Govern pretén tancar la legislatura amb una reforma educativa que no respon a les necessitats reals dels centres.
Reducció de ràtios: aprofitar l’ “hivern demogràfic” sense inversió La proposta ministerial planteja modificar la LOMLOE per a reduir el nombre màxim d’alumnes per aula, passant de 25 a 22 a Primària i de 30 a 25 a l’ESO. STEPV denunciaque aquest descens no respon a una aposta decidida per la qualitat educativa, sinó a la
inèrcia del descens de la natalitat.

A més, s’assenyala que l’aplicació és tardana (no es completarà fins al curs 2031/2032) i es fa sense increment pressupostari. És una mesura que es limita a seguir una fulla de ruta que molts territoris, incloent el País Valencià, ja estan executant per necessitat demogràfica, per tal de no fer ajustos de plantilla allà on ha baixat dràsticament l’alumnat.

Pèrdua de suports a la diversitat
Un dels punts més crítics per a STEPV és l’efecte col·lateral pervers que ja s’està observant en aquells territoris on s’ha aplicat la reducció d’hores lectives: la
disminució d’hores està provocant una pèrdua de suports per a l’alumnat amb barreres d’aprenentatge. Sense un augment real de les plantilles, qualsevol millora en les condicions laborals del professorat es fa a costa de l’atenció a la diversitat.

Burocràcia: l’assignatura pendent que el Ministeri oblida
El sindicat considera “inadmissible” que, encara que siga un dels pilars del Grup de Treball 4, el Ministeri no haja presentat cap proposta concreta per reduir l’asfixiant càrrega burocràtica que suporta el professorat. La tasca pedagògica continua ofegada per tràmits administratius estèrils mentre l’Administració no presenta ni una sola idea per a eliminar les tasques no docents que resten temps efectiu d’ensenyament.

En conclusió, és impossible transformar el sistema educatiu sense incrementar el percentatge del PIB destinat a educació. La inversió a l’Estat espanyol continua per davall de la mitjana de l’OCDE, al voltant del 4,5%, mentre que venim d’un dèficit acumulat des de 1977. Exigim que s’invertisca el 7% del PIB, una xifra imprescindible per a garantir l’equitat i la dignitat laboral”, reclamen.

Reivindicacions immediates de STEPV
Davant d’aquesta situació, el sindicat exigeix:

• La reversió dels retallades com a punt de partida per a parlar de millores.
• Un increment salarial que permeta recuperar el poder adquisitiu perdut.
• La jubilació als 60 anys per a tot el professorat (jubilació “LOGSE”).
• Fixar en normativa bàsica ràtios i hores lectives màximes, així com els mesos necessaris per a cobrar l’estiu per al personal interí.
• Integració de tot el professorat en el grup A1.
• Contractacions anuals per a personal interí, fins i tot si encadenen substitucions.
• Reduccions horàries per a majors de 55 anys.
• Reduir la burocràcia, especialment la derivada de les avaluacions.
• Augmentar la flexibilitat de l’oferta pública per a respondre ràpidament a la demanda en etapes com Infantil o FP.
• Legislar contra el tancament d’unitats públiques que entren en competència amb les concertades.
• Millorar els recursos per a l’atenció a la diversitat.
• Un procés selectiu just i objectiu.

STEPV no acceptarà cap reforma que no vinga acompanyada del finançament necessari i fa una crida a la comunitat educativa per estar a l’aguait als propers passos
de la negociació.