Informació sobre la Mesa Sectorial del Decret de formació del professorat

El decret hauria d’expressar amb claredat que la formació és una eina estratègica per reforçar un model d’escola pública arrelada al territori, en valencià, coeducadora, inclusiva i democràtica. En aquest sentit, és imprescindible que el text establisca que la Xarxa CEFIRE és un servei públic no externalitzable, i que prioritze línies com la política lingüística, el foment del valencià, la coeducació, la lluita contra la discriminació, la memòria democràtica i la salut laboral, especialment davant la sobrecàrrega administrativa i els riscos psicosocials existents.

Defensem un model de formació públic, gratuït, democràtic, connectat amb les necessitats reals dels centres, que consolide una escola en valencià, inclusiva i coeducadora

Cal reforçar la participació real del professorat en la planificació, el seguiment i l’avaluació de la formació. Els òrgans previstos pel decret corren el risc de ser poc operatius si no garanteixen una presència significativa i estable de les organitzacions sindicals.

També reclamem el reconeixement explícit al decret les entitats col·laboradores sense ànim de lucre, les universitats i altres actors que formen part del teixit educatiu valencià.

Quant al sistema de microcredencials i al registre únic, poden ser útils si tenen criteris pedagògics, però no han de generar burocràcia ni mecanismes de control individual. Per això reclamem participació sindical en el catàleg de microcredencials, emissió també per les universitats, inscripció automàtica i la garantia que no s’utilitzen amb finalitats competitives ni d’avaluació individual.

Pel que fa a la Xarxa CEFIRE, la reforma només serà viable amb una xarxa dotada de recursos suficients. El decret hauria d’establir plantilles mínimes, finançament garantit per CEFIRE, processos transparents de provisió de llocs i compensacions horàries i econòmiques per a les funcions de direcció i secretaria. Sense aquests recursos, el decret no podrà desplegar-se amb equitat territorial.

Finalment, és imprescindible un compromís pressupostari estable i la negociació de totes les normes de desplegament en la Mesa Sectorial. La formació docent necessita estabilitat i planificació, no dependència de decisions discrecionals. Defensem un model de formació públic, gratuït, democràtic i connectat amb les necessitats reals dels centres, que consolide una escola pública valenciana en valencià, inclusiva i coeducadora.

Calendari de negociacións:

La Conselleria enviarà als sindicats un calendari de negociació on s'inclouran les ordres que despleguen aspectes concrets del decret.

Torn obert:

- Descontent per l'endarreriment un curs de la formació pedagògica per a professorat sense titulació universitària. Estan estudiant l'avançament, però ha de ser dintre de l'encaix normatiu vigent.
- Periodicitat de convocatòries d'assessories. S'especificarà en les ordres.
- Curs de formador de formadors. Sí que hi haurà aquesta formació específica.
- Plantejament d'una figura mixta de professorat que fa una part lectiva i l'altra vinculada als CEFIRE. Hi ha una proposta damunt la taula que estan estudiant.
- El Sindicat ha demanat un informe sobre els impagaments de les dietes d'assessories digitals d'anys enrere per conéixer l'abast de la situació actual i ha reclamat el pagament immediat de tot allò que reste pendent.

---