Necessitats educatives especials

Arxiu Necessitats Educatives Especials

Educació intercultural i cultura gitana

Jesús Salinas Catalá

Idioma Castellà

El interculturalismo es un proyecto ideal, que ha de tomar forma progresivamente y que supone un nuevo concepto de las relaciones entre culturas, sin precedentes en la historia de las civilizaciones.

PDF

Las aulas taller como modalidad organizativa para compensación educativa

D. Miguel Ángel Villa Cascos

Idioma Castellà

Dada la actual situación del sistema educativo en el que marcan pautas la extensión del periodo de escolaridad obligatoria hasta los dieciséis años y la heterogeneidad del alumnado, la Administración educativa elabora actuaciones encaminadas a hacer posible el cumplimiento de los objetivos generales de la educación obligatoria. Entre ellas se encuentra la posibilidad de adecuar medidas de compensa

PDF

El mundo árabe, cultura i lengua. Implicaciones al proceso educativo.

Mariano Bermejo Fernández i Mª Dolores Solano Lucas

Idioma Castellà

Los centros educativos deberán adoptar las medidas necesarias para atender a colectivo magrebí, propiciando estrategias metodológicas, profesionales y medios necesarios para abordar esta situación escolar.

PDF

Atención a alumnado en estancias hospitalarias

Equipo docente de Aulas Hospitalarias Arrixaca – Rosell

Idioma Castellà

Para un niño y un adolescente ¿qué supone esta humanización? Sobre todo; estar próximo a sus padres, ser tratado con cariño y respeto por todos los profesionales sanitarios. Pero, también, poder continuar con un ritmo de vida lo más normalizado posible. Por ello, la atención educativa es básica, además de prevenir graves desfases educativos, puede ayudar a través de la formación e información.

PDF

Acció tutorial con alumnos de compensatòria

Mª María Moreno Pérez

Idioma Castellà

La docencia no tiene por objeto solamente conocimientos y procedimientos, sino también valores, normas y actitudes; tiene por objeto, en definitiva, el pleno desarrollo personal de los alumnos, un desarrollo que implica, por parte de los profesores, el ejercicio de la función tutorial.

PDF

Jocs per a l’aprenentatge del català oral per a nouvinguts

Clara Balaguer i Oriol Ripoll

Idioma Català

Aquest treball reforça el procés d'aprenentatge oral de la llengua catalana per part dels infants nouvinguts, amb la voluntat de ser una eina útil per als seus educadors. La particularitat del material que teniu entre les mans és que està basat en el principi d’aprendre jugant.

PDF

Programació de Llengua catalana per a alumnat nouvingut

Departament d'Educació

Idioma Català

el Nivell llindar per a escolars de 8 a 14 anys fixa els objectius i els continguts generals per poder dissenyar programacions de català per a alumnes no-catalanoparlants partint d’un enfocament comunicatiu de la llengua i recollint els principis de diversos treballs europeus anteriors.

PDF

Pla per la llengua i la cohesió social

Conselleria d'Educació de Catalunya

Idioma Català

La creixent incorporació d’alumnat procedent de la immigració, l’aparició de noves causes d’exclusió social i la insuficient normalització de la llengua catalana en la vida social són tres aspectes que requereixen una especial atenció.

PDF

Instruccions d’inici de curs 2018/19: unitats específiques d’educació especial

RESOLUCIÓ 18 de juliol de 2018, del secretari autonòmic d'Educació i Investigació, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i el funcionament de les unitats específiques d'educació especial ubicades en centres ordinaris sostinguts amb fons públics que imparteixen ensenyaments de segon cicle d'Educació Infantil, Educació Primària i Educació Secundària Obligatòria per al curs 2018-2019.

  Instruccions inici curs
PDF 21744
Instruccions d’inici de curs 2018/19: Educació especial

RESOLUCIÓ de 18 de juliol de 2018, del secretari autonòmic d'Educació i Investigació, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i funcionament dels centres d'Educació Especial sostinguts amb fons públics per al curs 2018-2019.

  Instruccions inici curs
PDF 21743
Catàleg d’unitats i llocs de treball en Infantil, Primària i Educació Especial

RESOLUCIÓ d’1 d’agost de 2017, de la Direcció General de Centres i Personal Docent, per la qual es relaciona el catàleg d’unitats, les creacions, supressions i modificacions de llocs de treball docents i es publica la plantilla orgànica del cos de mestres dels centres docents públics d’Educació Infantil, Educació Primària, Educació Infantil i Primària i Educació Especial, de titularitat de la Generalitat.

  Plantilles
PDF 17940
Instruccions d’inici de curs 2017/18: centres d’educació especial

RESOLUCIÓ de 24 de juliol de 2017, del secretari autonòmic d'Educació i Investigació, per la qual es dicten instruccions per a l'organització i funcionament dels centres d'educació especial sostinguts amb fons públics per al curs 2017-2018.

  Instruccions inici curs
PDF 17848
Arranjament escolar per al curs 2017/18

RESOLUCIÓ de 18 de maig de 2017, de la Conselleria d'Educació, Investigació, Cultura i Esport, per la qual es publica el catàleg d'unitats, la denominació i altres aspectes de determinats centres docents públics d'Educació Infantil, Educació Primària, Educació Infantil i Primària i Educació Especial, de titularitat de la Generalitat.

  Ajust escolar
PDF 17266
Procés de sol·licitud i d’autorització d’un pla específic d’organització de la jornada escolar

Resolució de 15 de juny de 2016, del director general de Política Educativa, per la qual s’aprova el calendari previst en l’Ordre 25/2016, de 13 de juny, de la Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport, per a la realització del procés de sol·licitud i d’autorització d’un pla específic d’organització de la jornada escolar en els centres sostinguts amb fons públics de segon cicle d’Educació Infantil, Educació Primària i Educació Especial de la Comunitat Valenciana per al curs 2016-17.

  Jornada continuada
PDF 14773
Instruccions inici de curs 2016/17: educació especial

Resolució d’1 de juliol de 2016, de les direccions generals de Política Educativa i de Centres i Personal Docent, per la qual es dicten instruccions per a l’organització i funcionament dels centres d’Educació Especial per al curs 2016-2017

  Instruccions inici curs
PDF 14417
Instruccions inici de curs 2015/16: educació especial

RESOLUCIÓ de 10 de juny de 2015, de les direccions generals d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística i de Centres i Personal Docent, per la qual s'aproven instruccions per al curs 2015-2016 en matèria d'organització i funcionament dels centres d'Educació Especial de titularitat de la Generalitat de la Comunitat Valenciana.

  Instruccions inici curs
PDF 11241
Instruccions inici de curs 2014/15: Educació Especial

RESOLUCIÓ de 21 de juliol de 2014, de les direccions generals d'Innovació, Ordenació i Política Lingüística i de Centres i Personal Docent, per la qual s'aproven instruccions per al curs 2014-2015 en matèria d'organització i funcionament dels centres d'educació especial de titularitat de la Generalitat de la Comunitat Valenciana.

  Instruccions inici curs
PDF 8838
Ordre de plantilles d’infantil, primària i educació especial de 2013

ORDE 12/2013, de 14 de març, de la Conselleria d’Edu- cació, Cultura i Esport, per la qual es fixen els criteris per a la determinació de les relacions de llocs de treball i es publiquen les plantilles tipus de les escoles infantils (segon cicle), col·legis públics d’Educació Primària, col·legis públics d’Educació Infantil i Primària i centres d’educació especial de titularitat de la Generalitat. [2013/2775]

  Plantilles
PDF 4176
Instruccions d’inici de curs dels centres d’Educació especial 2012/13

RESOLUCIÓ de 11 de juliol de 2012, de les direccions generals d'Innovació, Ordenació i Qualitat Educativa i de Centres Docents, i de la Subsecretaria, de la Conselleria d'Educació, Formació i Ocupació, per la qual s'aproven instruccions per al curs 2012-2013 en matèria d'organització i funcionament dels centres d'educació especial de titularitat de la Generalitat de la Comunitat Valenciana. (pdf 190KB)

  Instruccions inici curs
PDF 2278
Modificació de l’ordenació de l’educació de l’alumnat de nee

DECRET 227/2003, de 14 de novembre, del Consell de la Generalitat, pel qual es modifica el Decret 39/1998, de 31 de març, d’ordenació de l’educació per a l’atenció de l’alumnat amb necessitats educatives especials

  Atenció a la diversitat
PDF 1670
ClassifIcació dels llocs de treball docent d’especial dificultat infantil i primària 2007-08

ORDRE d’1 d’abril de 2008, de la Conselleria d’educació, per la qual es classifiquen els llocs de treball docent d’especial dificultat de centres públics d’educació infantil i primària per al curs 2007-2008.

  Plantilles
PDF 1376
Reial Decret 1664/1991, pel qual es modifica el Reial Decret 895/1989.

Reial Decret 1664/1991, pel qual es modifica el Reial Decret 895/1989.

  Plantilles
PDF 1375
Provisió de llocs de treball en centres de preescolar, EGB i educació especial

Reial Decret 895/1989, pel qual es regula la provisió de llocs de treball en centres públics de preescolar, educació general bàsica i educació especial.

  Plantilles
PDF 1374
Provisió de llocs de treball a centres públics de preescolar, EGB i educació especial.

Reial Decret 895/1989, pel qual es regula la provisió de llocs de treball a centres públics de preescolar, educació general bàsica i educació especial.

  Trasllats Mestres
PDF 1329
Instruccions per a 2011-12 en matèria d’organització i funcionament dels centres d’educació especial

RESOLUCIÓ de 5 de juliol de 2011, de la Subsecretaria i de la Direcció General d'Ordenació i Centres Docents, per la qual s'aproven instruccions per al curs 2011-2012 en matèria d'organització i funcionament dels centres d'educació especial de titularitat de la Generalitat de la Comunitat Valenciana.

  N.E.E.
PDF 1153
Correcció d’errades de la Llei 11/2003.

Correcció d'errades de la Llei 11/2003.

  N.E.E.
PDF 1152
Criteris d’aplicació de certs apartats de l’ordre de 16 de juliol de 2001

Resolució 9 d'abril de 2002, per la qual precisa els criteris d'aplicació de certs apartats de l'ordre de 16 de juliol de 2001.

  N.E.E.
PDF 1147
Regulació de l’atenció educativa a l’alumnat amb NEE en infantil i primària

Ordre del 16 de juliol de 2001, per la qual es regula l'atenció educativa a l'alumnat amb necessitats educatives especials escolaritzat en centres d'educació infantil i educació primària.

  N.E.E.
PDF 1146
Decret 39/1998, d’ordenació de l’educació per a l’atenció de l’alumnat amb NEE

Decret 39/1998, d'ordenació de l'educació per a l'atenció de l'alumnat amb necessitats educatives especials.

  N.E.E.
PDF 1145
Avaluació psicopedagògica i el dictamen d’escolarització d’alumnes amb NEE

Ordre de 14 de febrer de 1996, per la qual es regula el procediment per a la realització per a l'avaluació psicopedagògica i el dictamen d'escolarització, i s'estableixen els criteris per a l'escolarització dels alumnes amb necessitats educatives especials.

  N.E.E.
PDF 1143
Reial Decret 696/1995, el qual regula l’escolarització d’alumnat amb necessitats educatives especial

Reial Decret 696/1995, el qual regula l'escolarització d'alumnat amb necessitats educatives especials.

  N.E.E.
PDF 1142
Dictamen per a l’escolarització dels alumnes amb necessitats educatives especials

Ordre de l'11 de novembre de 1994, per la qual s'estableix el procediment d'elaboració del dictamen per a l'escolarització dels alumnes amb necessitats educatives especials.

  N.E.E.
PDF 1141
Llei 13/1982, d’integració social dels minusvàlids.

Llei 13/1982, d'integració social dels minusvàlids.

  N.E.E.
PDF 1139
Consells escolars en centres d’Educació Especial

Ordre de 22 d’octubre de 2007, de la Conselleria d’Educació, per la qual s’adapten les normes contingudes en el Decret 233/1997, de 2 de setembre, del Consell, pel qual s’aprova el Reglament Orgànic i Funcional de les Escoles d’Educació Infantil i dels Col·legis d’Educació Primària, referides a la composició dels consells escolars dels centres d’Educació Especial de la Comunitat Valenciana

  Consells escolars
PDF 758
Avaluació d’alumnes amb necessitats educatives especials que cursen ensenyances de règim general

Ordre de 14 de febrer de 1996, sobre avaluació d'alumnes amb n.e.e. que cursen les ensenyances de règim general.

  Avaluació i promoció
PDF 623
Arranjament escolar d’infantil i primària

Instruccions conjuntes de 8 de novembre de 2002, sobre criteris generals per a la modificació de la composició per unitats, llocs de treball i altres característiques, dels Centres Docents Públics d'Educació Infantil (2on cicle), Primària i Educació Especial.

  Ajust escolar
PDF 572