Pese a las positivas novedades que se han dado en fechas recientes, con la aplicación de la LOGSE, la sensación general entre el profesorado de estas enseñanzas es de olvido institucional, cuando no de discriminación. Por todo ello, además de las reivindicaciones comunes para todo el profesorado, el STEPV-Iv exige para las enseñanzas de las Artes Plásticas y Diseño lo siguiente: 

- Reglamento Orgánico y Funcional que tenga en cuenta la especificidad de estas enseñanzas y que establezca los departamentos didácticos de acuerdo con las especialidades del profesorado y de los estudios superiores y de ciclos formativos que se ofrezcan.

- Inclusión en el futuro decreto de especialidades de los maestros de taller que imparten los estudios superiores de diseño de interiores. 

- Oferta de estudios superiores correspondientes a las especialidades de Conservación y Restauración de Bienes Culturales que tendrá que ser creada a partir del profesorado y los talleres de las Escuelas de Arte y Superiores de Diseño. 

- Adscripción del profesorado a las nuevas especialidades y delimitación, en su caso, de su atribución docente. Urgente negociación de una norma que regule las especialidades del profesorado, su atribución docente, y su adscripción dónde se contemple, no solamente la plaza titular, sinó también el currículum pedagógico personal de cada profesor, dadas las situaciones excepcionales que han habido en estas Escuelas los últimos años. 

- Oferta de estudios de postgrado, según la capacidad de cada Escuela, las necesidades de los profesionales graduados, y el desarrollo del perfil pedagógico del centro. 

- Adaptación de los centros a los requisitos mínimos para impartir las enseñanzas. 

- Creación del departamento de Orientación.

- Revisión del horario total lectivo del profesorat y adaptación al que estipulan los estudios superiores. 

- Dotación y renovación de los equipamientos tecnológicos y informáticos, así como de los programas informáticos con sus respectivas licencias. 

- Adecuación y dotación de edificios, infraestructuras y recursos. 

- Adopción de medidas de salud laboral y seguridad en el trabajo y en el aprendizaje —intoxicación, ventilación... 

- Implantación de las nuevas enseñanzas contando con la comunidad educativa, la demanda social y la inserción laboral. 

- Oferta flexible, modular y no reglada. Desarrollo de las titulaciones de los distintos ciclos formativos. 

- Divulgación y publicidad de las ofertas de las Enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño. 

- Dotación de plantillas que atiendan a las necesidades de los centros y proporcionan estabilidad al profesorado. 

Con el fin de poder continuar trabajando los próximos cuatro años por la mejora de las condiciones de trabajo del profesorado y por la calidad de los estudios de Artes Plásticas y Diseño, te pedimos tu apoyo, tus ideas y aportaciones en esta tarea. 

Si consideras que nuestro modelo sindical democrático, autónomo y asambleario puede aportar soluciones a los problemas que nos queda por resolver, si nuestra manera de hacer las cosas te gusta, es indispensable que nuestra candidatura cuente con tu apoyo el día 4 de diciembre. 

Y ahora tú decide.