Els pressupostos de la secció d’Educació i Cultura de la Generalitat Valenciana creixen un 6,7% sobre els del 1997, un 0,5% menys que el creixement del conjunt dels Pressupostos (7,2%)’ disminueixen un 0,1% respecte a la quantitat que dedica la Generalitat Valenciana exclusivament a Educació, el 27’7% del total dels pressupostos.
        Per a l’STEPV, el sistema educatiu valencià es troba davant d’una situació extraordinària, la implantació de la LOGSE, la qual cosa hauria d’implicar, per al Govern Valencià, una major dedicació pressupostària en Educació, que s’hauria de concretar, entre d’altres aspectes, en inversions (construcció i adaptació dels centres educatius), plantilles i formació del professorat, a més a més de les partides que s’haurien de dedicar per a compensar les desigualtats socials dels col.lectius socials més desafavorits i per a avançar cap a la total gratuïtat de l’ensenyament. En definitiva, la Generalitat Valenciana hauria de dedicar un finançament extraordinari per l’aplicació de la LOGSE.
        Per a l’STEPV, amb aquests pressupostos, que són continuistes dels anteriors, s’entrebanca la transformació del sistema educatiu per la falta de recursos econòmics suficients i s’afavoreix la iniciativa privada en tots els trams educatius. Amb aquests pressupostos s’ataca l’extensió i consolidació d’un sistema educatiu valencià, com a servei públic de qualitat, i s’evidencia que l’ensenyament no és un dels objectius prioritaris de la Generalitat Valenciana.
        Com a excepció, cal destacar la creació de 741 llocs de treball en Educació Primària, el que se suma als que es van crear en 1997 i 1998, en compliment -parcial- de l’Acord sobre plantilles i condicions laborals dels mestres, subscrit per la majoria de les organitzacions sindicals i la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència, de 7 de juny de 1996. Així mateix, es dóna compliment a l’acord sobre la implantació de la LOGSE en els centres privats concertats.

Les nostres propostes
        El nostre sindicat s’ha posat en contacte amb els diferents grups parlamentaris de les Corts Valencianes per a intentar modificar-los en la línia següent:

  • Augment salarial igual a la inflació real i recuperació del poder adquisitiu. Clàusula de revisió salarial per a totes les empleades i empleats públics. Garantir el desenvolupament de la LOGSE i avançar cap el 6% del PIB.
  • El compliment dels acords subscrits entre els sindicats i la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència (acord de plantilles dels centres públics d’Infantil i Primària i l’acord sobre fons socials).
  • L’adequació dels actuals centres al RD 1.004/1991, de requisits mínims quant a la dotació dels espais, equipament i mobiliari i per a la construcció de nous centres, sobretot en l’Ensenyament Infantil i secundària, així com dotació dels recursos necessaris per a exercir la seua autonomia de gestió i pedagògica.
  • Dotació de professorat de totes les especialitats, tant en els centres d’Educació Infantil i Primària com en els de Secundària, de professorat de suport i de personal d’administració i serveis. Creació i dotació dels Departaments d’Orientació en tots els centres.
  • Generalització de l’oferta de llocs de treball del 2n cicle d’Educació Infantil en tots els centres públics.
  • Cobertura de totes les substitucions, aplicació generalitzada de les ràtios LOGSE en tots els centres i una adequada implantació dels nous ensenyaments que suposa la Reforma Educativa.
  • L’establiment de convenis entre la Generalitat Valenciana i les corporacions locals per al finançament dels serveis educatius municipals (FPA, Educació Infantil, Música, Gabinets Psicopedagògics Municipals).
  • L’exempció de taxes universitàries per matrícula al personal docent i no docent de tot l’ensenyament, al cònjuge i fills d’aquest personal, així com a les persones que formen part d’una unitat familiar de la qual no superen dues vegades el salari mínim interprofessional.
  • Dotació pressupostària per a l’ensenyament, la promoció i l’ús del valencià. Completar la formació específica en valencià de tot el professorat.
  • Les prestacions socials que compensen les desigualtats socials: beques, transports, menjadors, llibres. Avançar cap a la gratuïtat total de l’ensenyament.
  • El finançament d’un pla institucional per a la formació del professorat que contemple totes les modalitats. Finançament per als diferents nivells i serveis educatius complementaris.
  • Desplegament de la Llei de Formació de Persones Adultes. Finançament del Pla General de l’FPA.
  • Finançament de les Universitats Valencianes. S’ha d’avançar cap el 1,5% del PIB.

< index >

Allioli.gif (2023 bytes)
Quaderns de l'Ensenyament del País Valencià

    ÈPOCA IV   -  Núm 134
    desembre 1998