de la política
educativa
L’Ordre
d’adscripció, la Federació Escola Valenciana i el Síndic de Greuges
Campanya:
Un escrit del claustre per garantir la continuïtat
dels programes de valencià
L’STEPV-Iv
ha recorregut el concurs de trasllats de mestres d’enguany
II
Jornada per una Escola Pública Democràtica
 |
|
L’Ordre d’adscripció, la Federació Escola
Valenciana i el Síndic de Greuges |
L’Ordre
que va regular l’adscripció del professorat en el curs 1996/97 no va ser acordada
amb cap organització sindical, ni va comptar amb el dictamen favorable del Consell
Escolar Valencià. De fet, està recorreguda davant el Tribunal Superior de Justícia de
la Comunitat Valenciana per uns i per altres, entre els quals, està l’STEPV-Iv i la
Federació Escola Valenciana.
El cas és que a instància de la
Federació, han arribat al Síndic de Greuges quasi 300 queixes relacionades amb la
competència lingüística del professorat que ha d’atendre l’alumnat que fa
àrees en valencià o programes d’ensenyament en valencià i immersió lingüística.
L’informe, extens i ben documentat,
acaba suggerint a la Conselleria d’Educació que: "S’adopten les mesures
precises per a garantir l’aplicació efectiva dels programes d’educació
bilingüe en tots els centres, de manera que, en tots els casos, els programes en
valencià o d’immersió lingüística estiguen a càrrec de professors amb la
capacitació suficient i que es disposen, d’acord amb la legislació vigent, les
mesures extraordinàries que resulten necessàries per a dotar de professorat habilitat
els centres que tinguen implantats aquests programes com també per a la seua expansió
futura".
Per aquest mateix motiu, la falta de
garanties de que els programes de valencià estarien atesos per professorat amb
competència lingüística, i també per d’altres, es va recòrrer l’Ordre
d’adscripció. I per aquest mateix motiu la Federació ha recorregut el concurs de
trasllats d’enguany, ja que reprodueix, pel que fa al requisit de valencià, la
pròpia Ordre d’adscripció. Que l’informe del Síndic de Greuges diga el que
diu vol dir que al menys una part de l’Administració ha considerat que les queixes
estaven fonamentades. Dissortadament, estan fonamentades. |
|
|
anar al començament
Campanya:
Un escrit del claustre per garantir la continuïtat
dels programes de valencià
Des de l´STEPV-Iv hem denunciat diverses
vegades (Congresos de l’Escola Valenciana, Meses Sectorials, comunicats de premsa...)
la manca d’una adequada atenció per part de la Conselleria d’Educació a
l’ensenyament en valencià. Nogesmenys, de cara al proper curs escolar, tot i
considerant la generalització del tercer d’ESO, cobra especial actualitat la
inseguretat de la continuïtat dels Programes d’Ensenyament en Valencià de Primària
a Secundària, i del primer cicle al segon cicle d’ESO, atés que la normativa que
regula l’organització acadèmica i l’organització de l’activitat docent
dels ensenyaments d’Educació Secundària Obligatòria (Resolució de 21 de juliol de
1997, article vint-i-nou, DOGV 31-VII-1997) contempla aquesta continuïtat en funció
"de la disponibilitat de professorat".
No cal dir que, si es deixa la normativa
tal i com està, no es garanteix la continuïtat, no només dels programes
d’ensenyament en valencià, tampoc dels d’incorporació progressiva. De fet
l’esborrany anomenat "Orden de desarrollo del decreto de reglamento orgánico y
funcional de los institutos de Educación Secundaria" que ha de ser, quan es negocie
a la Mesa Sectorial, la propera Ordre marc de les resolucions de començament de curs,
també deixa, en última instància, la continuïtat dels programes a la disponibilitat de
professorat capacitat en valencià.
Així, l’STEPV-Iv, ha considerat
oportú la realització d’una campanya dirigida als Claustres i Consells Escolars per
tal que la comunitat educativa sol.licite a la Conselleria d’Educació
l’adopció de les mesures normatives i organitzatives oportunes per garantir la
continuïtat dels programes en valencià a tots els trams educatius. Una proposta que
figura també en el document "Una llengua 1OO propostes" de la Federació Escola
Valenciana.
Model d’escrit adreçat
al Conseller d’Educació |
El Claustre del
Centre…………………………………………………………………………..
considera que la normativa vigent que és
d´aplicació a l´ordenació acadèmica i l´organització de l´activitat docent dels
ensenyaments d´Educació Secundària Obligatòria als Instituts d´Ensenyament Secundari
no garanteix la continuïtat del Programa d´Ensenyament en Valencià ni el Programa
d´Incorporació Progresiva que actualment existeixen als col.legis d´Infantil i
Primària per tal com aquesta continuïtat la deixa en funció " de la disponibilitat
de professorat" ( Resolució de 21 de juliol de 1997, article vint-i-nou, DOGV
31-VII).
Així, considerant que el Decret 79/1984,
de 3O de juliol, del Consell de la Generalitat Valenciana, sobre l´aplicació de la Llei
4/1983, d´Ús i Ensenyament del Valencià, a l´article 11 punt.1, determina que:
" La Conselleria de Cultura, Educació
i Ciència en determinar la composició de la plantilla de cada centre procurarà que
aquesta siga bastant per a garantir l´ensenyament del valencià i, si s´escau, el
compliment del projecte d´escolarització en valencià i adoptarà les mesures
administratives oportunes en l´adjudicació de les places a cada centre atenent a la
consecució dels objectius establerts en aquest Decret".
Sol.licitem que la Conselleria d´Educació
adopte les mesures normatives i organitzatives oportunes per tal de garantir la
continuïtat del Programa d´Ensenyament en Valencià, i el Programa d´Incorporació
Progressiva a tots els trams educatius.
SENYOR CONSELLER DE CULTURA, EDUCACIÓ I CIÈNCIA |
anar al començament
L’STEPV-Iv
ha recorregut el concurs de trasllats de mestres d’enguany
No cal que ho expliquem més perquè les raons
han sigut exactament les mateixes que consideràrem en el cas de l’Ordre
d’adscripció del professorat del curs passat. Senzillament no existeixen per a la
Conselleria centres que tenen programes d’ensenyament en valencià a l’hora de
fer la provisió dels llocs de treball entre el professorat que és definitiu.
Curiosament, les condicions de titulació i competència lingüística en valencià que
l’Administració li exigeix al professorat interí i al provisional per poder anar a
qualsevol lloc de qualsevol escola, no li les exigeix al professorat definitiu que ha
tingut més temps i més oportunitats, en general, per a adquirir la competència
lingüística necessària. Després de quasi 15 anys de la Llei d’Ús i Ensenyament
del Valencià i amb el 80% del professorat reciclat no és admissible que es puga
traslladar lliurement ningú que forme part del 20% restant a un centre que faça
ensenyament en valencià sense conèixer la llengua. És una simple qüestió de
docència: com es pot ensenyar res en una llengua que no es coneix?
anar al començament
 |
II Jornada per una Escola Pública
Democràtica |
|
Al maig de l’any passat
ens trobàrem a Alcoi a la I Jornada per una Escola Pública Democràtica on vàrem
debatre, corregir i ampliar el document "Proposta de Mesures per a fomentar la
participació democràtica als centres educatius". Volem proposar-vos la continuació
d’aquell debat al voltant de la participació, ara des de l’anàlisi de la
validesa d’aquestes mesures. Es tracta de seguir avançant a partir del contrast de
les diferents experiències. Què hem pogur fer al nostre centre? Quins problemes hem
tingut? Què necessitem?
Us esperem per continuar avançant. |
anar al començament